La marchande

Je suis trop contente, maman et papa ont fabriqué une marchande pour nous .

J’ai aidé maman à faire les coloriages pour les légumes avec Ethan.

Papa a fabriqué le meuble pour mettre les affaires. Maintenant je fais comme les grands….

Qu’est ce que j’ai pensé de ma première journée à l’école?

  •  J’ai passé une bonne journée.
  • Cette journée s’est bien passée. A la récréation je me suis ennuyé parce que l’on ne pouvait pas prendre de ballons.
  • Comme à la cantine c’était calme, on se racontait des blagues. Il y avait des parcours dehors et dans la classe. Les distances c’est difficile.
  • Dans la cour de récréation il y a des marelles dessinées, c’est trop bien parce que l’on a bien joué. Dans la classe on a sa propre table.
  • Il y avait des marquages au sol, les flèches étaient vertes, jaunes et bleues. C’était bien.
  • J’avais peur au début mais à la fin je n’ai plus peur.  On est dix dans les 2 classes. Maitresse a un masque et elle dit que ce n’est pas agréable. J’étais contente de revoir mes copines et aussi la maitresse.
  • C’était bien mais un peu difficile de s’y retrouver et difficile de jouer dehors.
  • Les parcours sont rigolos. Il y a des marelles pour jouer. A la cantine, on mange chacun à une table. On a joué au mime et à la marelle, c’était bien.
  • On doit être à un mètre.
  • J’ai bien aimé la classe et la cantine. Par contre je n’ai pas bien aimé la récréation parce qu’on n’avait pas le droit de faire un loup glacé, pas de foot, pas se toucher et on devait être à un mètre les uns des autres.

    Alexandre, Lou-Emma, Maëlys, Emma, Léa, Maëlle, Timéo, Tylian et Louis

 

Qu’est-ce que j’ai pensé de ma première journée à l’école ?

  • J’ai bien aimé les flèches au sol car ça nous donne le sens de déplacement comme un parcours.
  • J’avais peur de comment ça allait se passer mais maintenant j’ai plus peur car les adultes nous ont tout expliqué.
  • J’ai beaucoup aimé le plan de travail sur un jour car je me motive plus à le terminer. Quand j’ai fini, je peux faire de l’autonomie.
  • J’ai bien aimé le plan de travail parce qu’on le fait sur un seul jour et qu’on sait notre objectif
  • J’ai bien aimé le système car il n’y a pas eu trop de bruit dans la classe et aussi dans la cour mais on n’a pas pu se toucher et c’est pénible.
  • Je trouve que le système est génial mais aussi pénible.
  • Je n’ai pas aimé quand on était dans la cour parce qu’on ne pouvait pas se faire des câlins.
  • Je n’aime pas être toute seule au fond de la classe mais maitresse m’a dit qu’elle n’avait pas d’autre place.
  • Je n’aime pas quand on se lave les mains parce que c’est long.
  • Je n’ai pas aimé de ne pas toucher mes amies et de ne pas voir l’autre classe.

   Louhane, Kimi, Chloé, Ysia, Alban, Zélie, Anaïs, Iléane, Louane et Emilien

Les fossiles

Aujourd’hui je vais vous parler des fossiles. A ne pas confondre avec les faux-cils de ma Maman et la faucille de mon Papy (les CE2 ça ne vous rappelle pas la leçon sur les homophones?)

Voici l’interview que j’ai donné à ma Mamy pour lui expliquer ce que j’ai appris.

  • Bonjour Malcy. C’est quoi un fossile?
  • Un fossile c’est une empreinte d’un animal ou d’une plante pris dans la glace, l’ambre ou les sédiments.
  • Comment ils se sont formés?
  • Alors évidement il faut qu’un animal meurt après il doit être recouvert de sédiments (sable, boue). Après les parties molles se dégradent et remontent à la surface et on trouve le fossile. Et pour une plante c’est le même processus.
  • Est ce que tu as déjà vu des fossiles ?
  • Oui. Plein!
  • Tu en as vu dans un musée ?
  • Non en pleine nature.
  • A Roissiat ?
  • Tout près, à Treffort.
  • Qu’as tu trouvé ?
  • Des coquillages.
  • Des moules ? Des coquilles Saint Jacques ?
  • Des petites coquilles Saint Jacques
  • Tu as trouvé des coquillages qui vivaient dans l’eau ?
  • Je crois
  • Tu as trouvé des coquillages qui vivaient dans la mer, comment tu expliques que tu puisses en trouver à Treffort, il n’y a pas la mer ?
  • Je crois qu’il y avait une rivière, il y a très longtemps.
  • Est ce que nous pouvons en trouver ailleurs en France ?
  • Oui beaucoup !
  • Tu as des photos de tes trouvailles ?
  • Oui
  • Tu peux me les montrer ?
Cette image a un attribut alt vide ; le nom du fichier est Fossiles-Confluence.jpg

L’année dernière je suis allée au Musée des Confluences à Lyon (je vous le recommande il est trop bien !). Là-bas il y a des fossiles d’ammonites (coquilles de calamars qui vivait dans l’eau il y a plusieurs millions d’années).

MALCY

9 bougies pour Romane

Voici la chanson que j’ai écris pour Romane sur l’air de “Je dis Aime” de M (Matthieu Chedid)

Et je dis R comme Rieuse
Et je dis O comme Orageuse
(Guitare)
Et je dis M comme Magnifique
Et je dis A comme Amie
(Guitare)
Et je dis N comme Ninja du grand écart
Et je dis E comme Étincelante
(Guitare)

C’est Romane! 3x
La seule et l’unique Romane
C’est notre amie!
(Guitare)